Les TIC dans les classes?

Saviez-vous que le nombre d’internautes sur la terre est passé de quelque 16 millions en 1995 à près de 700 millions en 2006. Ces statistiques ne m’ont pas vraiment surprise, puisqu’internet fait maintenant partie de notre culture et de notre quotidien. Nos jeunes, qui sont maintenant assis sur les bancs d’école, sont nés à l’ère de cette technologie. Ils sont capables de naviguer sur le Web et de communiquer, et ce, d’une façon déconcertante. Donc, on s’entend tous pour dire qu’Internet a transformé la vie de la population en général, mais est-ce qu’on peut dire qu’il a modifié le travail enseignant? Les recherches réalisées sur le sujet montrent que les TIC tardent à faire partie des salles de classe. En effet, l’OCDE fait remarquer que «seule une minorité d’enseignants dans l’ensemble des pays utilisent de façon régulière des applications informatiques courantes» (p.133-134). L’auteur mentionne des facteurs dits externes et internes concernant cette problématique.

Parmi les obstacles dits externes, on y retrouve au premier rang souvent la question de l’équipement et ensuite, le manque d’accès, la fiabilité, la faible qualité des ordinateurs et le manque de soutien technique. En effet, «La British Educational Communications and technology Agency (BECTA, 2005) souligne que la culture de l’école et l’organisation scolaire sont inadaptés et peuvent constituer un frein quant à l’utilisation des TIC en milieu scolaire.

En ce qui a trait aux obstacles internes, on retrouve principalement le manque de temps, le manque de compétences technopédagogiques, la motivation ou les attitudes face à l’utilisation des TIC de la part de l’enseignant.

Comme nous pouvons le remarquer dans les salles de classe, les TIC ne sont pas totalement intégrées à l’école dans un but d’apprentissage, mais, à mon avis, elle ne devrait pas tarder à arriver.

Voici l'article où j'ai trouvé les informations:

http://www.thierrykarsenti.org/pdf/scholar/ARP-karsenti-32-2006.pdf

Sources:

BECTA (2005). What the research says about barriers to the use of ICT in teaching. Becta ICT Research.

OCDE (2004). OECD survey of upper secondary schools -Technical report. OCDE.


Images:
http://images-et-photos.com/ordinateur-pc-portable.html